面试 D 公司的时候，我看得出面试官在问我是怎么获取信息，做出决策的。我自认为已经初步建立批判性思维，在互联网上有良好的信息获取、筛选能力，不过当时那个具体问题我答得很差。
疫情爆发，网上充斥假消息，有假消息甚至让年级群辅导员圈上全体成员。这时候信息筛选、事实查核显得更为重要。
关注的一个公众号被封了，创始人通过订阅邮件联系订阅者，重申“人人值得拥有优质信息”的价值。
一系列的事件似乎翻转在我潜意识，促使我更加注重信息源。除了继续“批判”固有知识外，接下来要往下面两个方向努力（即便不能完全掌握）：
- 增加解读包含原始论文在内的一手信源的能力。读懂论文看起来很难，还要分析数据、研究方法等是否可靠，过程中学习到的东西也是理解世界的重要基础。这个方向的子方向是，提升英语阅读能力，因为多半一手信源、部分优质二手信源的资料以英文写成。
- 注意建立维护日常信源体系。分为两个子方向：一，增加可靠信源，以保持对社会、行业动态的适当关注；二，剔除信息密度低的信源，防止信息获取负担过重。同时更加注意，不是所有信源的资料都值得精读，允许自己略读。
话说回来，是否真的“人人值得拥有优质信息”呢？我保留部分观点。因为我在分享网页给同学时还使用短链接，这样混淆了域名和其他 URL 部分，不能算作“优质”信息。内在逻辑是我认为他们大多数不能辨别域名，活该被割韭菜（逃）。